Hola companyes,

m’estic fent un embolic amb aquesta aplicació. No l’entenc ni tampoc entenc les millores que ofereix respecte el forum normal d’aula.

Espero que l’entrada es publiqui de manera adequada.

Us comparteixo el meu anàlisi DAFO del centre amb la corresponent necessitat d’intervenció que he  detectat.

Bon vespre a totes!

Una vegada entregat el repte 2, us comparteixo un document creat amb el Canva amb una breu presentació del meu centre de pràctiques i amb l’anàlisi DAFO que m’ha ajudat a contextualitzar el centre i trobar algunes debilitats i amenaces en l’organització. Especialment, en la difusió i comunicació de la tasca que fan com a psicopedagogues, ja que es podria arribar a connectar amb un major nombre de joves que necessiten eines i recursos d’orientació acadèmica i professional.

https://canva.link/3skz2mx1affu9il

Hola!

Us comparteixo la meva presentació, feta amb canva. A partir d’ella podreu veure de manera més propera la meva estada de pràctiques.

Moltes gràcies!

Yasmine Bahillo

https://canva.link/afa2x5r4yq7n8xs

Comparteixo amb vosaltres aquest enllaç on podreu veure la presentació sobre l’anàlisi realitzada a l’escola on estic fent les pràctiques. Tot i això, adjunto la presentació en format PDF.

En aquesta presentació també podeu veure l’anàlisi DAFO.

Espero que estigueu tenint unes molt bones experiències,

Yaiza Ballonga

En aquest cas, i tenint en compte l’entrevista que vaig fer a la psicopedagoga de referència al centre durant la nostra primera reunió (veure Entrada 2), a continuació, exposo l’anàlisi de necessitats realitzada:

En resum, tal com s’observa a la imatge de l’anàlisi DAFO, el centre disposa d’una base sòlida per a l’atenció a la diversitat, sustentada en una cultura educativa orientada a l’acompanyament i en la presència de recursos psicopedagògics. No obstant això, també es detecta la necessitat de reforçar la coherència i sistematització de les pràctiques inclusives dins l’aula ordinària, especialment davant l’augment de la complexitat dels perfils d’alumnat. En aquest sentit, la millora de la resposta educativa no depèn únicament de recursos addicionals, sinó de la capacitat de generar estratègies compartides, sostenibles i contextualitzades.

En el següent enllaç, es pot veure una presentació PREZI amb tota la informació rellevant sobre el context de les pràctiques. Si en voleu conèixer més detalls, feu clic Aquí.

A continuació,  exposo quines són les meves expectatives d’aquesta última i importantíssima fase del màster en Psicopedagogia que són les pràctiques:

Primerament, pel que fa a la durada d’aquest període, les pràctiques poden tenir una extensió de 50 a 100 hores. En aquest cas, jo he triat realitzar el màxim d’hores possible ja que considero que es tracta d’una etapa clau en el desenvolupament com a futura professional de la psicopedagogia.

En segon lloc, m’he decantat pel context d’educació formal perquè és on m’agradaria centrar la meva actuació en el futur, acompanyant adolescents en  diferents situacions per tal de millorar la qualitat del seu procés d’aprenentatge.

Finalment, dins d’aquest marc, les meves expectatives se centren principalment a aprendre tot el que pugui de la persona referent del centre, observar la seva manera de treballar, així com les dinàmiques dels estudiants i dels mestres dins l’aula. Tot això, amb la finalitat de tenir una visió panoràmica de la realitat escolar i de com es gestionen les diferents circumstàncies i dificultats dels alumnes.